Psicología Cognitiva: Pearson New International Edition - Mente y cerebro

Opiniones de los lectores

El libro presenta un enfoque moderno y exhaustivo de la psicología cognitiva, integrando recientes hallazgos neurocientíficos con conceptos tradicionales. Aunque está bien escrito y es informativo, tiene algunos inconvenientes, como un contenido denso y materiales complementarios limitados.

Integra eficazmente la neurociencia con la psicología cognitiva.

Bien escrito y claro, hace accesibles los temas complejos.

(basado en 29 opiniones de lectores)

Título original:

Cognitive Psychology: Pearson New International Edition - Mind and Brain

Contenido del libro:

Para cursos de psicología cognitiva, neurociencia cognitiva, aprendizaje y memoria, filosofía de la mente y filosofía de la psicología.

El primer libro que integra plenamente la información sobre el cerebro y el procesamiento neural en el plan de estudios estándar de psicología cognitiva.

Partiendo de la necesidad de un texto que pudiera integrar de forma precisa, productiva y fluida la información sobre el cerebro y el procesamiento neural, Edward E. Smith (Universidad de Columbia) y Stephen M. Kosslyn (Universidad de Harvard) crearon Cognitive Psychology: Mente y Cerebro 1. e. Sin duda, el estudio de la cognición ha progresado enormemente en la última década. Y lo que es más importante, gran parte del progreso reciente en los estudios cognitivos ha venido de la mano de la neurociencia cognitiva, que utiliza métodos y datos neurocientíficos para abordar cuestiones psicológicas. Sin embargo, a lo largo de años de docencia académica, los autores se dieron cuenta de que ningún libro disponible en la actualidad era capaz de resumir y hacer accesibles los principales hallazgos, teorías e investigaciones que se habían producido en este campo. Ahora, en la primera edición de este texto, se han abordado estas cuestiones. Utilizando los descubrimientos de la neurociencia para iluminar y motivar las distinciones clave de la psicología cognitiva, los autores han escrito un libro de psicología cognitiva basado en la neurociencia, el primero de su clase y preparado para establecer un nuevo estándar en los estudios cognitivos de pregrado.