Promover la salud de la comunidad: Los trabajadores sanitarios de la comunidad describen sus funciones, competencias y práctica.

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Título original:

Promoting the Health of the Community: Community Health Workers Describing Their Roles, Competencies, and Practice

Contenido del libro:

Capítulo 1: Introducción (Autores: Julie St. John, Wandy Hernandez, Susan Mayfield-Johnson, Lee Rosenthal, Carl Rush) a. Introducción al libro de CHW y propósito (Autores: Julie St. John, Wandy Hernandez, Susan Mayfield-Johnson) b. Resultados de la encuesta nacional de CHW (Autores: Julie St. John, Susan Mayfield-Johnson, Danielle Fastring) c. Alcance y propósito del C3 (Autores: Lee Rosenthal, Carl Rush, Julie St. John) d. Descripción del contenido del libro y autoría (Autores: Julie St. John, Wandy Hernandez, Susan Mayfield-Johnson)

Resumen: Este capítulo introductorio cumple tres tareas. En primer lugar, el capítulo describe el propósito y el contenido del libro. Esto incluye por qué los editores compilaron el libro, cómo se desarrollaron el diseño y el contexto, una descripción del diseño y el formato del libro y la justificación para que los equipos de TCS (compuestos por TCS, instructores/capacitadores, partes interesadas/aliados, supervisores, empleadores y clientes/comunidades) escribieran los capítulos sobre las funciones y el alcance del trabajo de los TCS.

En segundo lugar, el libro resume el alcance y el propósito del Proyecto de Consenso Básico (C3) del Trabajador Sanitario Comunitario (TSC), junto con una descripción de los resultados del proyecto C3 y el alcance nacional y el impacto del proyecto C3 en el personal de TSC. En tercer lugar, el libro describe la encuesta nacional de TCS realizada para informar el desarrollo del libro, así como resumir los datos y resultados de la encuesta.

Capítulo 2: Mediación cultural entre individuos, comunidades y sistemas de servicios sociales y de salud.

Resumen: En este capítulo, un TCS comparte su testimonio personal y su perspectiva de cómo proporcionó mediación cultural a sus clientes, a la comunidad y a las entidades locales de servicios sanitarios y sociales. El TCS describe ejemplos específicos de actividades exitosas que involucran la mediación cultural, la experiencia del TCS de los desafíos que él/ella enfrentó al proporcionar mediación cultural, y las lecciones aprendidas/mejores prácticas para proporcionar mediación cultural para la población atendida. Además, otros miembros del equipo de TCS comparten sus experiencias personales relacionadas con el papel del TCS en la mediación cultural y como agentes de cambio en sus respectivas comunidades.

Capítulo 3: Educación e información sanitaria culturalmente apropiadas.

Resumen: En este capítulo, un TCS comparte su testimonio personal y su perspectiva de cómo él/ella proporcionó educación e información culturalmente apropiadas sobre la salud a sus clientes. El TCS describe ejemplos específicos de actividades exitosas relacionadas con la educación e información culturalmente apropiadas sobre la salud, la experiencia del TCS sobre los retos que enfrentó al proporcionar educación e información culturalmente apropiadas sobre la salud, y las lecciones aprendidas/mejores prácticas para proporcionar educación e información culturalmente apropiadas sobre la salud para la población atendida. Además, otros miembros del equipo de TCS comparten sus experiencias personales relacionadas con el papel del TCS a la hora de proporcionar educación e información sanitaria culturalmente adecuada y de actuar como agentes de cambio en sus respectivas comunidades.

Capítulo 4: Coordinación de la atención, gestión de casos y navegación por el sistema.

Resumen: En este capítulo, un TSC comparte su testimonio personal y su perspectiva de cómo él/ella proporcionó la coordinación de la atención, la gestión de casos y la navegación del sistema para sus clientes. El TSC describe ejemplos específicos de actividades exitosas que implican la coordinación de la atención, la gestión de casos, y la navegación del sistema, la experiencia del TSC de los desafíos que él/ella enfrentó al proporcionar la coordinación de la atención, la gestión de casos, y la navegación del sistema, y las lecciones aprendidas/mejores prácticas para proporcionar la coordinación de la atención, la gestión de casos, y la navegación del sistema. Ademása.