Promover la resiliencia en el aula: Guía para desarrollar las habilidades emocionales y cognitivas de los alumnos

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Título original:

Promoting Resilience in the Classroom: A Guide to Developing Pupils' Emotional and Cognitive Skills

Contenido del libro:

La resiliencia es un conjunto de cualidades que permiten a los niños adaptarse y transformarse, superar el riesgo y la adversidad, y desarrollar la competencia social, la capacidad de resolver problemas, la autonomía y el sentido de propósito. Para los niños y los jóvenes es tan vital poseer estas cualidades en el entorno escolar como en la familia y la comunidad en general.

Este manual para profesores y educadores explora formas de fomentar la resiliencia en alumnos vulnerables. Propone una forma nueva y positiva de concebir la escuela como institución capaz de fomentar la competencia cognitiva y socioemocional de todos los alumnos.

Los distintos capítulos examinan prácticas eficaces en escuelas y aulas, y evalúan una serie de procesos del aula, como el compromiso, la inclusión, la colaboración y el comportamiento prosocial. El autor recurre a estudios de casos para dar vida a actividades de aula y estrategias concretas que promuevan las mejores prácticas para mejorar la resiliencia de los alumnos, y ofrece un marco que puede adaptarse a la naturaleza, la cultura y las necesidades de cada comunidad escolar y sus miembros.

Promoting Resilience in the Classroom es un valioso recurso para los profesionales de la educación, así como para los responsables de la educación y los responsables políticos comprometidos con el desarrollo escolar y la mejora de la educación.