Programa de enriquecimiento del vocabulario: Mejorar el aprendizaje del vocabulario en los niños

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Título original:

Vocabulary Enrichment Programme: Enhancing the Learning of Vocabulary in Children

Contenido del libro:

Este libro ayuda a mejorar la comprensión y el uso del vocabulario en estudiantes de secundaria y adultos jóvenes. Específicamente diseñado para niños mayores y adultos jóvenes con necesidades de lenguaje y comunicación, este Programa práctico de lenguaje ha sido creado por un logopeda especializado con la colaboración de profesores y alumnos de secundaria.

Se centra en la mejora de la comprensión y la expresión del vocabulario y el significado de las palabras en estudiantes de 8 a 18 años, y tiene como objetivos: crear una conciencia de cómo la mejora del conocimiento del vocabulario puede utilizarse para mejorar el aprendizaje en la escuela y las interacciones sociales en los entornos escolar y doméstico. Fomenta la conciencia y el interés por las palabras y el lenguaje, introduce el concepto de palabras y significados e identifica su papel y uso en el lenguaje, la comunicación y la interacción social. Introduce el mapa de las palabras y explora las ricas redes de información asociadas a cada palabra, incluidos los significados y la composición de las palabras mediante las palabras raíz y base, los sufijos y prefijos, los sinónimos y antónimos, y la etimología (orígenes) de las palabras.

Se centra en temas extraídos del National Curriculum, como los organismos vivos y no vivos, el planeta Tierra y el mundo, el cuerpo humano, las emociones, la vida sana y las ocupaciones. Potencia la comprensión y el uso del lenguaje figurado e idiomático, así como de estructuras oracionales más compuestas y complejas. Presenta una serie de técnicas para facilitar la recuperación de palabras.

Este libro proporciona estrategias eficaces para el aprendizaje de palabras con el fin de fomentar las habilidades de aprendizaje independiente de palabras. Enseña un uso eficaz, eficiente y realista del diccionario como herramienta para el aprendizaje de palabras y explora el papel del tesauro para mejorar el trabajo oral y escrito. La Dra.

Victoria Joffe es logopeda especializada y profesora titular de trastornos del desarrollo del habla, el lenguaje y la comunicación en el Departamento de Ciencias del Lenguaje y la Comunicación de la City University de Londres. También es directora de un innovador máster en Práctica Profesional Conjunta: Lenguaje y Comunicación, que se imparte en colaboración con el Instituto de Educación.