Profundizar en la participación de los alumnos con libros ilustrados diversos: Prácticas eficaces en el aula para profesores de primaria

Título original:

Deepening Student Engagement with Diverse Picturebooks: Powerful Classroom Practices for Elementary Teachers

Contenido del libro:

Zapata demuestra cómo revitalizar la respuesta estética y crítica en las aulas de educación infantil y primaria a través de la exploración literaria de diversas colecciones de álbumes ilustrados.

Basándose en las prácticas del aula, ofrece enfoques y principios rectores que pueden adaptarse a contextos individuales a través de una lente antiopresiva. Su enfoque se basa en el trabajo ético de integrar diversos álbumes ilustrados infantiles en el aula, el deseo de cultivar un paisaje crítico de literatura en el aula que se resista a las representaciones estereotipadas de las personas de color en la literatura, y el compromiso de volver a centrar el compromiso crítico de diversos álbumes ilustrados.

El libro, que forma parte del sello Principles in Practice, se basa en la declaración de posición del NCTE Preparing Teachers with Knowledge of Children's and Young Adult Literature.