Profesores negros sobre la enseñanza

Opiniones de los lectores

El libro «Black Teachers on Teaching» ofrece historias orales y perspectivas de educadores negros. Muestra sus experiencias, luchas y contribuciones dentro del sistema educativo, destacando en particular el impacto de la integración y los continuos retos a los que se enfrentan profesores y alumnos negros.

El libro ha sido elogiado por su carácter informativo, su atractiva narración y su capacidad para abrir los ojos de los lectores a las realidades de los educadores negros. Muchos críticos aprecian la inclusión de diversas experiencias de profesores rurales y urbanos, lo que pone de relieve la importancia de los modelos negros en la educación. Se considera un recurso valioso para los educadores actuales y futuros, ya que aporta ideas prácticas sobre la enseñanza y el contexto histórico de la educación de los negros.

Algunos lectores opinan que el título puede disuadir al público potencial, que podría pensar que sólo beneficia a los profesores negros. Unas pocas críticas mencionan un sesgo percibido hacia la educación de los estudiantes afroamericanos específicamente, expresando el deseo de una cobertura más amplia de las cuestiones educativas que afectan a todos los niños. Además, varias críticas señalan que la introducción es demasiado larga y repetitiva, lo que puede perjudicar la experiencia general de lectura.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Black Teachers on Teaching

Contenido del libro:

Una mirada sincera y reveladora de lo que la desegregación ha significado realmente para los estudiantes -con lecciones para hoy- de los profesores que estuvieron en primera línea de la integración.

Black Teachers on Teaching es un relato honesto y convincente de las políticas y filosofías implicadas en la educación de los niños negros durante la segunda mitad del siglo XX. Michele Foster recoge la sabiduría de aquellos que fueron los primeros en enseñar en las escuelas sureñas desegregadas y de otros que enseñaron en grandes distritos urbanos, como Boston, Los Ángeles y Filadelfia.

Todos ellos hablan de las pérdidas y ganancias que acompañaron a la desegregación, de las inspiraciones y recompensas de la enseñanza, y de lo que consideraban los retos del futuro. Se trata de una cápsula esencial sobre la mentalidad de los profesores negros al entrar en el siglo XXI, con lecciones relevantes para los lectores de hoy. Si hay una lección que extraer de Black Teachers on Teaching, es que los profesores negros siempre han sido, y siguen siendo, una parte vital del sistema educativo de nuestra nación.