Profesor a quemarropa: Afrontar la sexualidad, la violencia y los secretos en una escuela suburbana

Opiniones de los lectores

El libro «Profesor a quemarropa» ofrece un análisis conmovedor y perspicaz de los retos a los que se enfrentan los profesores en el sistema educativo estadounidense. Combina las experiencias profesionales de la autora con reflexiones personales, y aborda cuestiones críticas como la falta de apoyo a los educadores, la carga emocional de la enseñanza y el contexto social más amplio que afecta a la educación. El relato destaca por su calidad literaria y su atractiva narración.

El libro está bien escrito y ofrece una perspectiva desde dentro de la realidad de la enseñanza. Plantea cuestiones importantes sobre el sistema educativo y se hace eco de los lectores al compartir luchas y puntos de vista personales. Muchos críticos elogiaron su estilo literario y su capacidad para provocar la reflexión, lo que lo convierte tanto en una narración convincente como en un importante comentario sobre la educación.

Algunos lectores consideraron que el formato era entrecortado y recordaba a un diario, con secciones que parecían fuera de tema. Algunos elementos personales, como las discusiones sobre la vida amorosa de la autora, se consideraron menos relevantes para los temas principales. A pesar de su atractivo, es posible que la estructura no se adapte a las preferencias de todos los lectores.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Teacher at Point Blank: Confronting Sexuality, Violence, and Secrets in a Suburban School

Contenido del libro:

No ficción literaria.

Estudios sobre educación. Memorias.

¿Por qué un profesor de secundaria que ama la enseñanza abandona la escuela después de media carrera en el aula? TEACHER AT POINT BLANK responde a esta pregunta en un momento en el que la preocupación por el rendimiento escolar, la seguridad y el abandono del profesorado es máxima y, a menudo, angustiosa. Meditando sobre las formas sutiles y manifiestas de violencia en la enseñanza pública secundaria desde un punto de vista cercano y "de cuello rosa", Jo Scott-Coe desafía los clichés y las fantasías culturales sobre los profesores. Examina su propio lugar de trabajo como un microcosmos del sistema nacional de enseñanza obligatoria K-12, en el que los profesores, ahora casi un 80% mujeres, se encuentran idealizados y menospreciados, esperando que encarnen la dedicación de los padres, la frialdad de los gestores de datos y la obediencia de las esposas de Stepford.

En estas innovadoras memorias en forma de ensayo, Scott-Coe relata su propio viaje para recuperar una voz cuerda e independiente. TEACHER AT POINT BLANK fusiona sus perspectivas de profesora y antigua alumna, adulta e infantil, educadora y escritora".