Profesionalidad en la práctica de la terapia ocupacional

Título original:

Professionalism Across Occupational Therapy Practice

Contenido del libro:

Cuando la mayoría de la gente piensa en profesionalidad, ética o moralismo, suele pensar en un conjunto de reglas para distinguir entre el bien y el mal, como la proverbial Regla de Oro. Sin embargo, la verdadera definición de profesionalidad no es fácil y no es necesariamente blanca o negra. De hecho, se podría argumentar que a menudo es más fácil describir lo que no es profesional frente a lo que sí lo es. También podría discutirse que, aunque el profesionalismo se puede reconocer cuando se ve, no necesariamente se puede poner el dedo en lo que "es" exactamente.

El libro Professionalism Across Occupational Therapy Practice de la Dra. Elizabeth D. DeIuliis ofrece una visión general del amplio abanico de conocimientos, habilidades y actitudes que engloba el profesionalismo en la profesión de la terapia ocupacional. Aunque no existe una definición formal de profesionalidad en la práctica de la terapia ocupacional, se ofrecen sugerencias para que sirvan de modelo.

"La profesionalidad en la práctica de la terapia ocupacional es una sofisticación dinámica, ejemplificada por una combinación del conjunto de habilidades personales, conocimientos, comportamientos y actitudes de un individuo, y la adopción de los valores morales y éticos de la profesión y la sociedad".

El Dr. DeIuliis ilustra el concepto de profesionalidad como una combinación única de cualidades intrínsecas y extrínsecas en torno a constructos clave de ética, responsabilidad, competencia y comportamiento. Profesionalismo a través de la práctica de la terapia ocupacional discute estas diversas expectativas en el ámbito académico, la clínica, el lugar de trabajo y en la sociedad en general.

Professionalism Across Occupational Therapy Practice utiliza un enfoque de desarrollo para la enseñanza y el aprendizaje, paralelo a la Taxonomía de Bloom revisada (2001). Este sistema de clasificación proporciona una metodología graduada y holística para la enseñanza y el aprendizaje humanos. El concepto de profesionalidad se ejemplificará utilizando tanto un enfoque basado en el conocimiento de la materia que requiere un aprendizaje de nivel superior como la metacognición, que es un componente crucial de la profesionalidad. Los objetivos de los capítulos y las actividades de aprendizaje desafiarán al lector a recordar, comprender, aplicar el análisis, sintetizar, evaluar y crear conocimientos directamente a su contexto.

Los instructores en entornos educativos pueden visitar www.efacultylounge.com para obtener materiales adicionales, tales como apéndices informativos y recursos que incluyen declaraciones de muestra para programas de estudio y manuales de políticas, plantillas de currículum y CV, directrices para entrevistas, planes de desarrollo profesional y más para ser utilizados en la enseñanza en el aula.

Los profesionales de la Terapia Ocupacional de todos los niveles, incluidos los educadores de campo, líderes, gestores e investigadores también se beneficiarán de Professionalism Across Occupational Therapy Practice, ya que proporciona una sinopsis de las expectativas profesionales más allá del aula y el entorno de trabajo de campo.

Debido a los recientes cambios en la asistencia sanitaria, los estándares educativos y la influencia social, las expectativas de profesionalidad han sido objeto de un mayor escrutinio en todas las profesiones sanitarias y de asistencia social. Profesionalismo en la práctica de la terapia ocupacional es el texto ideal para proporcionar un plan a los estudiantes, profesores y profesionales de la terapia ocupacional con el fin de desarrollar el potencial de nuestra profesión y alcanzar la Visión 2025 de la Asociación Americana de Terapia Ocupacional.