Producir pedagogía

Título original:

Producing Pedagogy

Contenido del libro:

La educación superior en todo el mundo se desenvuelve en un contexto muy volátil, consecuencia de la rápida globalización, la restricción de la financiación y el intenso cambio tecnológico.

Estas fuerzas ponen en tela de juicio los supuestos sobre el trabajo, la productividad y la demanda internacional de conocimientos, capacidades y recursos, y disparan la necesidad de titulados altamente competentes y formados. Para seguir siendo viables, las universidades tienen que desarrollar su capacidad de responder de forma rápida, positiva y acertada a una combinación entrelazada de fuerzas de cambio.

Uno de los enfoques consiste en rediseñar el aprendizaje y la enseñanza para mejorar los conocimientos y las competencias de las disciplinas. Un enfoque alternativo consiste en desarrollar un marco de aprendizaje y enseñanza que desarrolle los conocimientos y capacidades institucionales y los conecte con el plan estratégico de la universidad. Desde una perspectiva longitudinal, que abarca siete años y tres proyectos de investigación distintos, este libro se centra en el enfoque alternativo.

Producing Pedagogy describe el desarrollo y la posterior evaluación de un enfoque pedagógico para toda la institución, basado en cinco principios asociados: Sostenibilidad, Compromiso, Erudición, Flexibilidad y Aprendizaje Contextual. Este volumen arbitrado recopila reflexiones sobre el desarrollo de la pedagogía utilizando como estudio de caso una universidad regional australiana.