Puntuación:
El libro recibió críticas abrumadoramente positivas por su valioso contenido y su utilidad en el diseño didáctico. Los lectores apreciaron su utilidad, diseño y precio, mientras que algunos mencionaron su preocupación por el estado de los ejemplares usados y la falta de información actualizada sobre determinados temas de diseño didáctico.
Ventajas:⬤ Información valiosa
⬤ bien escrito y útil
⬤ buena maquetación
⬤ estupendo como referencia para el profesor
⬤ útil en el proceso de diseño
⬤ entrega puntual
⬤ buen precio
⬤ un sólido texto de base para el diseño didáctico
⬤ es un gran recurso para los estudiantes.
⬤ El estado de los libros usados puede no cumplir las expectativas
⬤ no tan actualizados con la nueva tecnología
⬤ algunos pueden encontrar que el contenido no es novedoso
⬤ no se utiliza ampliamente en todos los cursos.
(basado en 22 opiniones de lectores)
Principles of Instructional Design
Este texto pionero describe una base racionalmente coherente para el diseño instruccional, basada en la psicología cognitiva y la teoría del procesamiento de la información.
Los autores preparan a los profesores para diseñar y desarrollar un curso, una unidad y un módulo de instrucción, esbozan las nueve etapas del procedimiento de diseño instruccional e integran la investigación y la práctica actuales en el movimiento hacia la tecnología de sistemas de rendimiento. La quinta edición de PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL DESIGN hace hincapié en el contexto social y cultural del aprendizaje, los principios centrados en el alumno y las posibilidades de las nuevas tecnologías y entornos de aprendizaje.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)