Principios de diseño didáctico

Opiniones de los lectores

El libro recibió críticas abrumadoramente positivas por su valioso contenido y su utilidad en el diseño didáctico. Los lectores apreciaron su utilidad, diseño y precio, mientras que algunos mencionaron su preocupación por el estado de los ejemplares usados y la falta de información actualizada sobre determinados temas de diseño didáctico.

⬤ Información valiosa
⬤ bien escrito y útil
⬤ buena maquetación
⬤ estupendo como referencia para el profesor
⬤ útil en el proceso de diseño
⬤ entrega puntual
⬤ buen precio
⬤ un sólido texto de base para el diseño didáctico
⬤ es un gran recurso para los estudiantes.

⬤ El estado de los libros usados puede no cumplir las expectativas
⬤ no tan actualizados con la nueva tecnología
⬤ algunos pueden encontrar que el contenido no es novedoso
⬤ no se utiliza ampliamente en todos los cursos.

(basado en 22 opiniones de lectores)

Título original:

Principles of Instructional Design

Contenido del libro:

Este texto pionero describe una base racionalmente coherente para el diseño instruccional, basada en la psicología cognitiva y la teoría del procesamiento de la información.

Los autores preparan a los profesores para diseñar y desarrollar un curso, una unidad y un módulo de instrucción, esbozan las nueve etapas del procedimiento de diseño instruccional e integran la investigación y la práctica actuales en el movimiento hacia la tecnología de sistemas de rendimiento. La quinta edición de PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL DESIGN hace hincapié en el contexto social y cultural del aprendizaje, los principios centrados en el alumno y las posibilidades de las nuevas tecnologías y entornos de aprendizaje.