Puntuación:
El libro es muy elogiado por su contenido informativo sobre el reconocimiento y el fomento del potencial de los niños en diversos campos, lo que lo convierte en una lectura valiosa para todos los padres, no sólo para los que tienen hijos superdotados.
Ventajas:Proporciona la visión de expertos, cubre una amplia gama de temas, incluyendo matemáticas, ciencias, música, artes escénicas y atletismo, y se considera una lectura rápida y amena.
Desventajas:No se menciona ninguno específicamente en las reseñas.
(basado en 2 opiniones de lectores)
Early Gifts
Dones tempranos: Recognizing and Nurturing Children's Talents ofrece consejos y orientación sólidos a los padres de niños superdotados y con talento en edad preescolar y primaria. El libro muestra a padres y educadores formas de identificar el área de talento de un niño; apoyar y alimentar ese talento tanto en casa como en la escuela; y estrategias que los padres pueden utilizar para asegurarse de que su hijo superdotado crezca y se convierta en un adulto feliz y sano.
Los autores, grandes expertos en el campo de la educación de niños superdotados y con talento, explican cómo reconocer y cultivar el talento en niños en edad preescolar y primaria.
Un capítulo introductorio proporciona un marco para comprender los principales factores que contribuyen al desarrollo del talento, incluidos el hogar, la escuela, los programas externos y la personalidad de cada niño. Los siete capítulos siguientes tratan cada uno de un área principal del talento.
Las áreas de talento tratadas incluyen:
⬤ Ciencias.
⬤ matemáticas,.
⬤ lengua y literatura,.
⬤ talento musical,.
⬤ artes dramáticas,.
⬤ Artes escénicas y.
⬤ deportes.
En cada capítulo y para cada talento, se presentan comportamientos tempranos indicativos de talento potencial. Los autores de cada capítulo explican cómo los padres pueden crear un entorno familiar que fomente y desarrolle las habilidades especiales de sus hijos a través de actividades, juegos y actividades lúdicas.
Recurso educativo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)