Primer on Learning and Conditioning: A Quantitative Approach

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Contenido del libro:

Primer on Learning and Conditioning: A Quantitative Approach es un libro de texto de aprendizaje y condicionamiento sucinto, práctico y basado en ejercicios, diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender fácilmente los conceptos clave en este campo. El libro enfatiza una perspectiva conceptual sobre el aprendizaje asociativo y el condicionamiento, y se centra en el diseño experimental y el análisis cuantitativo.

El libro comienza con una breve historia del campo e introduce a los estudiantes en el concepto de aprendizaje. Los capítulos posteriores proporcionan a los estudiantes las herramientas y la información que necesitan para diseñar con éxito experimentos de condicionamiento y representar relaciones funcionales. Se exploran conceptos como los patrones de acción modal, los gradientes de generalización, la habituación y la sensibilización. El texto aborda el condicionamiento pavloviano y operante, profundizando en conceptos fundamentales como contingencia, refuerzo y castigo, y esquemas simples de refuerzo. Los estudiantes también exploran los temas del autocontrol, la economía conductual y sus implicaciones en los mecanismos de refuerzo.

Con ejercicios diseñados para reforzar las ideas clave al final de cada capítulo, Primer on Learning and Conditioning es un texto interactivo que ayuda a los estudiantes a salvar la distancia entre los conceptos fundamentales del aprendizaje y el condicionamiento y la investigación empírica. Es muy adecuado para cursos de psicología experimental o neurociencia centrados en el aprendizaje, el condicionamiento, la motivación o el comportamiento.

Federico Sanabria es licenciado y doctor por la Universidad Stony Brook. Es profesor asociado de neurociencia del comportamiento en el Departamento de Psicología de la Universidad Estatal de Arizona. El Dr. Sanabria es reconocido por sus escritos y presentaciones sobre temas relacionados con el aprendizaje y la memoria, el comportamiento animal, la ciencia cognitiva y la neurociencia del comportamiento.