Primer curso de geometría plana euclidiana en la escuela secundaria

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas mixtas, con algunos lectores elogiando su enfoque lógico y claridad, mientras que otros lo critican por errores lógicos y detalles insuficientes para un aprendizaje adecuado.

⬤ Explicaciones claras y lógicas para comprender la geometría plana
⬤ útil para la geometría de construcción
⬤ bien ilustrado con una útil guía de estudio
⬤ experiencias positivas para estudiantes ocasionales o como recurso complementario.

⬤ Contiene un número significativo de errores lógicos
⬤ carece de profundidad y de ejemplos suficientes para un aprendizaje profundo
⬤ algunos lectores lo consideraron inadecuado para fines didácticos.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

A High School First Course in Euclidean Plane Geometry

Contenido del libro:

A High School First Course in Euclidean Plane Geometry pretende ser un primer curso de geometría plana a nivel de bachillerato. Las personas que no tienen una formación formal en geometría también pueden beneficiarse del estudio de la materia utilizando este libro.

El contenido del libro se basa en los cinco postulados de la geometría plana de Euclides y en los teoremas más comunes. Fomenta el arte y la destreza de elaborar demostraciones lógicas. La mayoría de los teoremas van acompañados de demostraciones detalladas.

A lo largo del libro se presenta un gran número de problemas de ejemplo con soluciones detalladas.

Los problemas de práctica se incluyen al final de cada capítulo y se presentan en tres grupos: problemas de construcción geométrica, problemas de cálculo y problemas teoremáticos. Las respuestas a los problemas de cálculo se incluyen al final del libro.

Muchos de esos problemas son problemas clásicos simplificados de ingeniería que pueden ser resueltos por estudiantes medios. Las soluciones detalladas a todos los problemas del libro se encuentran en el Manual de Soluciones. A High School First Course in Euclidean Plane Geometry es la destilación de la experiencia del autor en la enseñanza de la geometría durante muchos años en las escuelas secundarias de EE.UU.

y en el extranjero. El libro se describe mejor en la introducción. El prólogo ofrece una guía de estudio para sacar el máximo provecho del libro.