Preparar a los líderes para un aprendizaje más profundo

Título original:

Preparing Leaders for Deeper Learning

Contenido del libro:

Una astuta evaluación de las habilidades de liderazgo educativo y las prácticas de desarrollo del liderazgo que se alinean con un aprendizaje más profundo en las escuelas K-12.

Leadership Preparation for Deeper Learning destaca a los líderes educativos como actores clave en la urgente tarea de preparar a los estudiantes para la universidad, las carreras profesionales y la ciudadanía en un mundo en evolución. Marjorie Wechsler y Steven Wojcikiewicz sostienen que, en respuesta a las nuevas formas de entender el aprendizaje y el desarrollo y a las necesidades sociales emergentes, los líderes de las escuelas K-12 deben ser capaces de cambiar las instituciones hacia modelos de aprendizaje más profundos, en los que la colaboración, el pensamiento crítico y el aprendizaje basado en proyectos sean conceptos fundamentales.

A través de detallados estudios de casos, Wechsler y Wojcikiewicz demuestran cómo los programas de desarrollo del liderazgo educativo pueden preparar a los directores para guiar a sus escuelas, profesores y estudiantes hacia un aprendizaje más profundo y la equidad. Destacan los enfoques de cinco programas ejemplares de preparación para el liderazgo -la Universidad de Illinois en Chicago, el Distrito Escolar Unificado de Long Beach, la Academia de Liderazgo de Arkansas, el Instituto Nacional para el Liderazgo Escolar y la Universidad de California en Berkley- que en conjunto sirven a líderes educativos en todos los niveles profesionales, desde la formación inicial para candidatos hasta el desarrollo profesional en servicio para directores de escuela experimentados. Identifican las estructuras escolares y las prácticas en el aula que permiten a estos programas conferir el conjunto de habilidades necesarias para un liderazgo de aprendizaje más profundo, y describen las prioridades de la política educativa que pueden apoyar a los líderes escolares en la adquisición de estas habilidades necesarias.

Este libro muestra que el desarrollo del liderazgo específico es un componente vital de la transformación de las escuelas para crear oportunidades de aprendizaje más profundo para todos los estudiantes.