Predictive Factors for Transformative Learning within ACTEA-Related Theological Institutions in Ethiopia (Factores predictivos del aprendizaje transformador en las instituciones teológicas relacionadas con ACTEA en Etiopía)

Título original:

Predictive Factors for Transformative Learning within ACTEA-Related Theological Institutions in Ethiopia

Contenido del libro:

Mientras que la mayoría de los estudios sobre la naturaleza del aprendizaje transformador se han realizado desde una perspectiva occidental, el Dr. Alemseged K.

Alemu explora el concepto en un contexto africano. Utilizando un enfoque de métodos mixtos, evalúa los componentes del aprendizaje transformador identificados por los estudiantes y el profesorado de cinco instituciones teológicas de Etiopía.

Su estudio arroja luz sobre las prácticas educativas eficaces dentro de las instituciones de nivel superior, identificando cuatro factores asociados con la transformación holística y el papel que desempeñan la estrategia instructiva y las relaciones interpersonales en el fomento de esos elementos. Se trata de un excelente recurso para quienes deseen cultivar una cultura educativa que no se limite a transmitir información, sino que forme líderes, transforme vidas y capacite a hombres y mujeres para salir y ser como Cristo.