Título original:
Second Language Pragmatics
Contenido del libro:
Este Elemento presenta las áreas que ha investigado la pragmática de segundas lenguas (L2). Comienza con una revisión temática del campo con respecto al aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de la pragmática de L2.
La sección sobre el aprendizaje de la pragmática examina los estudios sobre la producción y percepción pragmáticas de los alumnos y analiza las modalidades de investigación en este campo. La sección sobre la enseñanza de la pragmática examina los efectos y los diferentes enfoques de la enseñanza de la pragmática en L2; y la sección sobre la evaluación de la pragmática examina los aspectos que intervienen en la evaluación de la competencia pragmática de los alumnos, y los estudios sobre cuestiones relacionadas con la validez y la calificación en la evaluación de la pragmática.
A continuación, el Elemento analiza estudios que exploran los procesos cognitivos de los estudiantes durante la actuación pragmática, y se ofrecen estudios de casos para mostrar dos proyectos en curso, uno que investiga el autoelogio de los estudiantes avanzados en las redes sociales y otro que investiga la pragmática de la lengua franca entre los niños. Por último, el Elemento ofrece algunos temas y preguntas para futuras investigaciones en pragmática de L2.
