Prácticas de alfabetización multilingüe de estudiantes internacionales: Un enfoque basado en los activos para comprender la socialización del discurso académico

Título original:

International Students' Multilingual Literacy Practices: An Asset-Based Approach to Understanding Academic Discourse Socialization

Contenido del libro:

Este libro presenta los resultados de una investigación centrada en estudiantes internacionales que reciben clases de escritura en un campus universitario estadounidense.

Explora cómo los estudiantes desarrollaron sus identidades de estudiantes extranjeros y sus propias formas de lidiar con los problemas únicos que encontraron mientras trabajaban para mejorar sus habilidades de alfabetización académica.