Prácticas básicas para la enseñanza de estudiantes multilingües: Pedagogías humanizadoras para la equidad

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Título original:

Core Practices for Teaching Multilingual Students: Humanizing Pedagogies for Equity

Contenido del libro:

Aprenda a enseñar a alumnos multilingües de forma eficaz y equitativa con este recurso práctico y accesible. Los autores comparten ejemplos reales de las aulas de los profesores de ESOL, desentrañan el pensamiento de los profesores sobre su instrucción, e identifican seis prácticas básicas que son fundamentales para la enseñanza de los estudiantes multilingües: conocer a sus estudiantes multilingües, la construcción de un ambiente de aprendizaje positivo, la integración de los contenidos y la enseñanza de idiomas, el apoyo al desarrollo del lenguaje y la alfabetización, el uso de la evaluación, y el desarrollo de relaciones positivas y la participación en la defensa. El libro se centra en cómo los profesores de K-12 pueden utilizar estas prácticas básicas de manera que humanicen su instrucción - posicionando a los estudiantes como seres humanos completos, valorando los activos y recursos que traen al aula, involucrándolos activamente en una instrucción rigurosa que se basa en sus experiencias y conocimientos, respondiendo a cada contexto de aprendizaje único, y rompiendo la dinámica de poder tradicional en la educación. Este texto ayudará a los profesores de alumnos multilingües a centrar la equidad y la justicia en su práctica y a comprender cómo poner en práctica una mentalidad humanizadora.

Características del libro:

⬤ Identifica y describe las prácticas básicas para la enseñanza de alumnos multilingües.

⬤ Ofrece oportunidades para analizar la enseñanza de los profesores utilizando las prácticas básicas.

⬤ Incluye plantillas y recursos adicionales que ayudan a los profesores a extender el uso de las prácticas básicas a su propia planificación.

⬤ Apoya a los formadores de docentes en la preparación de los profesores para pasar de la mentalidad humanizadora a las prácticas humanizadoras.

⬤ Proporciona acceso a videoclips complementarios que muestran a los profesores mientras llevan a cabo estas prácticas y debaten sobre su uso.