Prácticas artísticas e investigación arqueológica

Título original:

Artistic Practices and Archaeological Research

Contenido del libro:

Prácticas artísticas e investigación arqueológica" pretende ampliar el campo de la investigación arqueológica con una comprensión antropológica de las prácticas que incluyen métodos artísticos. El proyecto ha surgido de la colaboración entre Dragos Gheorghiu (arqueólogo y artista visual profesional) y Theodor Barth (antropólogo).

Esta antología contiene artículos de arqueólogos, artistas y diseñadores profesionales. Las contribuciones abarcan desde reflexiones teóricas sobre hallazgos y documentación arqueológicos preexistentes hasta prácticas de campo reflexivas en las que se utilizan actos de "fabricación" para interactuar con el yacimiento. Estos actos abarcan una gama de fabricación que va desde la cerámica, la pintura, el dibujo, la composición tipográfica y la realidad aumentada (RA).

El objetivo de la antología -como libro o conjunto editado- ha sido, por tanto, determinar un enfoque comparativo que dé lugar a un conjunto identificable de preocupaciones comunes. En consecuencia, el libro parte de un enfoque comparativo de las ontologías de la investigación, ampliando las aventuras experimentales de los colaboradores, hasta la eclosión de propuestas artísticas que se solapan de forma demostrable con las tradiciones de la investigación académica, de reivindicaciones epistémicas en ciernes.

Este enfoque comparativo se basa en la noción de transposición: es decir, una idea de la reubicación improvisada de las cuestiones metodológicas - ontologías de investigación al borde de las reivindicaciones epistémicas - y acumula profundidad de un artículo a otro a medida que el lector se abre camino a través del volumen. Sin embargo, en lugar de proponer un método establecido, el libro ofrece un toque más ligero al destacar el papel de los operadores entre la investigación y la escritura, lo que implica más bien una duplicación de la práctica, al pasar de las ideas artísticas a las reivindicaciones epistémicas. Esto, en la jerga de la investigación artística, se conoce como exposición.

Haciendo hincapié en la construcción del "teatro del aprendizaje", el volumen proporciona una estructura de apoyo para las contribuciones al libro-proyecto, en la tradición de la visión desde la historia natural. Las contribuciones son prácticas y concretas, al tiempo que construyen una agenda para un debate arqueológico contemporáneo más amplio.