Prácticas artísticas centradas en la persona con comunidades: Una guía pedagógica

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Título original:

Person-Centered Arts Practices with Communities: A Pedagogical Guide

Contenido del libro:

¿Es usted un artista que trabaja con diversas comunidades? ¿Le interesa profundizar y ampliar el significado de su trabajo? Este libro presenta un marco pedagógico que pretende orientar las prácticas de los artistas que trabajan con comunidades. Presenta las dimensiones social, personal, cognitiva y cultural de un enfoque centrado en la persona de una manera dinámica y entrelazada, que enriquecerá tu práctica a través de un proceso exhaustivo de reflexión, evaluación y co-creación.

"En mi trayectoria como danzaterapeuta, me he planteado la cuestión de los límites profesionales: ¿dónde acaba el artista de la danza y dónde empieza el danzaterapeuta? Mi inclinación se ha inclinado hacia una perspectiva democrática, reconociendo el gran trabajo que los artistas de la comunidad - 'no terapeutas' - pueden lograr. Al mismo tiempo, he sido consciente de que los artistas que trabajan con grupos como el mío (personas con demencia), requieren algo más que habilidades artísticas para facilitar actividades inclusivas, participativas y que mejoren la vida. La Dra.

Low aborda exactamente esta cuestión. Proporciona un marco teórico coherente e impresionante para apuntalar el trabajo del facilitador artístico centrado en la persona y ofrece directrices prácticas para establecer y dirigir programas artísticos sensibles al contexto.

El objetivo de este libro es encomiable, ya que anima a desarrollar actividades artísticas que se conviertan, en palabras de la Dra. Low, en "un medio activo de crecimiento" para los participantes. Por mi experiencia, también sé lo enriquecedor que es un enfoque centrado en la persona para el facilitador de las artes, y por eso me resuena la siguiente observación del Dr.

Low sobre el valor de trabajar de forma centrada en la persona, ya que se trata de "una práctica que nunca se estancará, que nunca llegará a una conclusión cerrada, porque las comunidades tampoco se estancan ni llegan a conclusiones cerradas"." Dra. Heather Hill, terapeuta del movimiento de la danza durante más de 30 años, ahora consultora en danza y práctica centrada en la persona en la demencia.