Potenciar las habilidades ejecutivas en el aula: Guía práctica para educadores

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso muy bien recibido sobre habilidades ejecutivas, en particular para educadores. Ofrece una visión de los retos cognitivos a los que se enfrentan los estudiantes y proporciona estrategias prácticas para desarrollar las habilidades del funcionamiento ejecutivo. Muchos críticos aprecian su claridad y facilidad de uso, mientras que algunos educadores experimentados buscaban contenidos más avanzados.

⬤ Recurso bien escrito y fácil de usar.
⬤ Proporciona una visión global de las habilidades ejecutivas y su importancia.
⬤ Ofrece sugerencias y estrategias prácticas para los educadores.
⬤ Útil tanto para profesores noveles como experimentados.
⬤ Contiene ideas basadas en la neurociencia cognitiva.
⬤ Útil para una amplia gama de estudiantes, incluidos aquellos con retrasos en las habilidades ejecutivas.

⬤ La segunda mitad del libro carece de consejos prácticos en profundidad para profesores experimentados.
⬤ Algunos lectores consideraron que ya estaban familiarizados con las sugerencias proporcionadas.
⬤ Puede que no ofrezca nuevas perspectivas para educadores experimentados.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

Boosting Executive Skills in the Classroom: A Practical Guide for Educators

Contenido del libro:

Una guía para ayudar a los alumnos con poca capacidad de la función ejecutiva a aprender de forma eficiente y eficaz.

Los alumnos con una función ejecutiva débil necesitan un fuerte apoyo y estrategias específicas que les ayuden a aprender de forma eficaz, a demostrar lo que saben y a gestionar las exigencias diarias de la escuela. Este libro muestra a los profesores cómo hacer exactamente eso, a la vez que gestionan el flujo y reflujo de sus necesidades más generales en el aula. De la autora del bestseller para padres Late, Lost, and Unprepared, llega una recopilación de las herramientas y estrategias más prácticas, diseñadas para ser igualmente útiles tanto para niños con problemas de EF como para el resto de alumnos del aula de educación general.

Basado en investigaciones sólidas y en experiencias probadas en el aula, el libro está organizado para ayudar a los profesores a superar los retos tan fluidos a los que se enfrentan cada día; los educadores encontrarán estrategias que mejoran la «fluidez» de su clase y reducen el estrés de luchar para enseñar a alumnos con debilidades de EF.

⬤ Incluye estrategias probadas para los profesores que deben abordar las necesidades de los alumnos con déficits de Función Ejecutiva.

⬤ Contiene información de las expertas Joyce Cooper-Kahn, psicóloga infantil, y Margaret Foster, educadora y especialista en aprendizaje.

⬤ Ofrece formas de ampliar el aprendizaje y las estrategias de apoyo más allá del aula.

⬤ Los formularios y folletos reproducibles del libro pueden descargarse gratuitamente.

Este importante libro ofrece a los profesores estrategias específicas para ayudar a los alumnos con déficits de EF a aprender de forma eficaz, demostrar lo que saben y gestionar las exigencias diarias de la escuela.