Políticas, prestaciones y prácticas en materia de necesidades educativas especiales y discapacidad: Perspectivas de los países

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Título original:

Policy, Provision and Practice for Special Educational Needs and Disability: Perspectives Across Countries

Contenido del libro:

Este libro muestra la naturaleza diversa de la política, la provisión y la práctica de las necesidades educativas especiales y la discapacidad (SEND) en diferentes entornos internacionales.

Situado en un contexto de políticas internacionales variadas relativas a la inclusión, el libro ofrece una visión de la retórica de la política y la práctica de las necesidades educativas especiales y la discapacidad en una serie de entornos para contribuir a nuestra comprensión de la prestación de las necesidades educativas especiales y la discapacidad. Explora las complejidades, preocupaciones y retos que experimentan el personal, los alumnos, los padres y los cuidadores en los entornos educativos contemporáneos. Los capítulos se basan en investigaciones empíricas y se estructuran en torno a cuatro partes: las necesidades educativas especiales y la discapacidad en la política; las percepciones y experiencias de los interesados en la prestación de SEND; la satisfacción de las necesidades de los niños con SEND; y el avance hacia una práctica integradora.

El volumen desafiará el pensamiento, estimulará la crítica y provocará el debate en el campo de las necesidades educativas especiales tanto a nivel local como global y será de interés para investigadores y estudiantes de postgrado en el campo de la educación inclusiva, la educación especial y la educación comparada.