Polin: Studies in Polish Jewry Volume 30: Jewish Education in Eastern Europe
El énfasis en la educación ha sido durante mucho tiempo una característica destacada de la experiencia judía. La omnipresencia de escuelas y maestros, libros y bibliotecas, y movimientos juveniles, incluso en un entorno tan tumultuoso como el de la Europa oriental de los siglos XIX y XX, queda patente en los registros históricos. Los historiadores de la era moderna y temprana señalan con frecuencia la centralidad de las instituciones y actividades educativas en la sociedad judía, pero la gran mayoría las tratan como un mero reflejo de la cultura circundante. Sólo unos pocos señalan cómo las escuelas y los profesores podían contribuir de forma dinámica a la configuración de las comunidades y culturas locales.
Este volumen aborda esta laguna en la representación del pasado judío presentando la educación como una fuerza activa y potente para el cambio. Va más allá de una definición estrecha de la educación judía al tratar con la misma atención la formación formal e informal en materias académicas o prácticas. Al hacerlo, arroja luz no sólo sobre las escuelas y los estudiantes, sino también sobre los educadores informales, los grupos juveniles, los libros de texto y muchos otros dispositivos a través de los cuales se desarrolla la relación mutua entre la educación y la sociedad judía. También equipara la educación masculina y femenina, y considera con la misma atención a estudiantes de todas las edades, orígenes religiosos y clases sociales.
Los ensayos de este volumen abarcan dos siglos de historia judía, desde los imperios austriaco y ruso hasta la Segunda República de Polonia y la República Popular Polaca. El enfoque es interdisciplinar, con colaboradores que tratan su tema desde campos tan variados como la historia cultural de Europa del Este, los estudios de género y la política lingüística. En conjunto, ponen de relieve la importancia de la educación en la visión de numerosos individuos, grupos e instituciones judíos de toda Europa del Este, y el grado en que esta visión interactuó con fuerzas internas y externas a la sociedad judía. De este modo, ponen de relieve la interrelación entre los esfuerzos educativos judíos, la comunidad judía y las fuerzas económicas, políticas y sociales externas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)