Poblaciones minoritarias en la enseñanza canadiense de segundas lenguas

Título original:

Minority Populations in Canadian Second Language Education

Contenido del libro:

Hasta ahora, el panorama del aprendizaje del francés como segunda lengua en Canadá se ha centrado en la inmersión en francés.

Este volumen ofrece una representación más amplia, en respuesta a los cambios demográficos que han hecho del aula de francés un lugar más complejo. Centrándose en la inclusión y el mantenimiento de la lengua, los capítulos analizan cómo una población multilingüe puede añadir las dos lenguas oficiales a su repertorio, manteniendo al mismo tiempo sus lenguas de origen/patrimonio, cuál es la mejor manera de apoyar la revitalización de las lenguas indígenas en el aula de idiomas, y cómo se puede ayudar a los estudiantes con discapacidades a aprender idiomas con éxito.