PNL para profesores: Cómo ser un profesor altamente eficaz

Puntuación: ⭐⭐⭐⭐  (3,9 de 5)

PNL para profesores: Cómo ser un profesor altamente eficaz (Roger Terry)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro ofrece una introducción práctica a la PNL adaptada a los educadores, destacando sus aplicaciones en el aula y para el desarrollo personal. Aunque muchos usuarios lo encuentran valioso y eficaz, especialmente para los principiantes, algunos críticos sostienen que puede no proporcionar suficiente orientación para los profesores en un contexto práctico.

Ventajas:

⬤ Proporciona una visión práctica y atractiva de la PNL.
⬤ Contiene aplicaciones útiles para profesores y administradores.
⬤ Simplifica las explicaciones y los procesos para facilitar su comprensión.
⬤ Incluye ideas prácticas e investigaciones que respaldan los conceptos de la PNL.
⬤ Buen recurso tanto para usuarios nuevos como familiarizados con la PNL.

Desventajas:

⬤ Algunos contenidos pueden resultar redundantes para quienes ya estén familiarizados con la PNL.
⬤ Una parte importante del libro no es especialmente útil para los profesores.
⬤ La extensión puede resultar abrumadora para profesores con poco tiempo.
⬤ Es más adecuado para estudiantes de posgrado o investigadores que para profesionales que trabajan a diario en el aula.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

NLP for Teachers: How to Be a Highly Effective Teacher

Contenido del libro:

PNL para profesores abarca una amplia gama de herramientas prácticas que mejorarán su eficacia interpersonal y la impartición de clases.

⬤ Descubra cómo el lenguaje y su procesamiento interno afectan al comportamiento de los que le rodean.

⬤ Aprenda algunas herramientas y técnicas sorprendentes.

⬤ Aprenda a comunicarse de formas que nunca creyó posibles, tanto dentro como fuera del aula.

⬤ Lleve sus habilidades comunicativas al siguiente nivel.

Adecuado para profesores de todas las edades.

Otros datos del libro:

ISBN:9781845900632
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2007
Número de páginas:240

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)