Planificación estratégica para líderes escolares

Título original:

Strategic Planning for School Leaders

Contenido del libro:

Strategic Planning for School Leaders proporciona a los lectores conocimientos fundamentales sobre las prácticas y las habilidades de liderazgo necesarias para establecer y dirigir el proceso de planificación estratégica en el entorno escolar. Los lectores aprenden a cultivar y canalizar el liderazgo visionario, curricular, administrativo, cultural, ético y político para crear mejoras escolares eficaces y apoyar el rendimiento académico.

El capítulo inicial define la planificación estratégica y explica cómo se aplica el proceso de planificación estratégica en el entorno escolar. Otros capítulos tratan sobre la Ley de Éxito para Todos los Estudiantes (Every Student Succeeds Act); la realización de evaluaciones de necesidades y el análisis de los datos resultantes; el desarrollo y la priorización de metas y objetivos; y la importancia de desarrollar constantemente las capacidades de instrucción de quienes trabajan y enseñan a los estudiantes. Los capítulos finales muestran cómo supervisar, valorar y evaluar eficazmente los planes estratégicos, haciendo hincapié en la naturaleza cíclica del proceso de planificación estratégica y en la necesidad de mejoras continuas.

Con ilustraciones prácticas del proceso de planificación estratégica, viñetas basadas en las experiencias de los autores y amplias oportunidades de reflexión, Strategic Planning for School Leaders es un valioso recurso para cursos y programas de liderazgo educativo y administración escolar.

Pamela A. Lemoine, (Doctora en Educación, Universidad de Louisiana Lafayette), ex administradora de escuelas y distritos P12, enseña liderazgo y administración de la enseñanza y dirige el programa de doctorado en liderazgo global de la Universidad de Troy.

Delaine Dupree Bennett (Doctora en Educación, Columbus State University), anteriormente administradora escolar, estudió liderazgo educativo concentrándose en las escuelas virtuales. Como profesora de la Universidad de Troy, imparte clases en el programa de liderazgo y administración de la enseñanza.

Evan G. Mense (Doctor en Educación, Saint Louis University) es profesor de liderazgo educativo en la Southeastern Louisiana University. El Dr. Mense tiene una amplia experiencia como administrador del P12.

Michael D. Richardson (Doctor en Educación, Universidad de Tennessee) es profesor de liderazgo educativo y anteriormente ocupó cargos docentes y administrativos en diversas instituciones de educación superior.