Planificación del juego y el aprendizaje de los niños: Cómo satisfacer las necesidades de los niños en las últimas etapas de la infancia

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Título original:

Planning for Children's Play and Learning: Meeting Children's Needs in the Later Stages of the Eyfs

Contenido del libro:

Elogios para la 3ª edición:

Los profesionales con experiencia y los estudiantes encontrarán un sinfín de nuevas ideas que les ayudarán a crear entornos y puntos de partida interesantes para promover el aprendizaje de los niños pequeños". - Early Years Update, abril de 2009.

Planning for Children's Play and Learning (Planificar el juego y el aprendizaje de los niños) incluye orientaciones prácticas e ideas para crear entornos de aprendizaje estimulantes, tanto en el interior como en el exterior, y planificar experiencias de aprendizaje emocionantes'. - Early Years Update, septiembre de 2009.

Esta nueva edición de Planning for Children's Play and Learning se ha actualizado completamente para reflejar la revisión de la Early Years Foundation Stage y en línea con la política y la práctica actuales. Reconoce la importancia del juego como contexto para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación y vincula la teoría con ejemplos prácticos para mostrar a los profesionales cómo pueden apoyar mejor a los niños a su cargo.

Con nuevo material sobre historias de aprendizaje, desarrollo del lenguaje, TIC y el entorno de aprendizaje en el hogar, el libro incluye orientación práctica e ideas sobre:

- Crear entornos de aprendizaje estimulantes, tanto en el interior como en el exterior.

- planificar actividades y experiencias apasionantes.

- responder a los intereses individuales de los niños y apoyar el aprendizaje personalizado.

- una buena práctica de observación y cómo evaluar el aprendizaje y el desarrollo de los niños.

En el marco del EYFS.

- Desarrollar auténticas asociaciones con los padres y vínculos de aprendizaje con el hogar.

Con la incorporación de "Puntos clave para la buena práctica" en cada capítulo y vínculos directos con el EYFS, este es un texto clave para todos los profesionales que trabajan con niños en las últimas etapas del EYFS. También es ideal para los estudiantes que aspiran a obtener el título de profesor cualificado en la educación infantil y el estatus de EYT, y para los matriculados en cursos de Estudios sobre la Primera Infancia y Licenciaturas en Educación Infantil.