Perspectivas sobre la alfabetización en la evaluación lingüística: Retos para mejorar el aprendizaje de los alumnos

Título original:

Perspectives on Language Assessment Literacy: Challenges for Improved Student Learning

Contenido del libro:

Perspectives on Language Assessment Literacy describe cómo los elementos de la alfabetización en evaluación lingüística pueden ayudar a los profesores a recopilar información sobre cuándo y cómo evaluar a los alumnos, y sobre el uso de las herramientas de evaluación adecuadas para interpretar los resultados de manera justa. Ofrece aspectos destacados de investigaciones pasadas y actuales, descripciones de procesos de evaluación que mejoran la LAL, estudios de casos de aulas y sugerencias para el diálogo y la colaboración profesionales.

Este libro ayudará a fomentar el aprendizaje continuo, a capacitar a alumnos y profesores y a hacer que confíen más en sus tareas de evaluación, y a tranquilizar a los responsables de la toma de decisiones sobre el hecho de que lo que se está haciendo en evaluación cumple los puntos de referencia y las normas internacionales. Aborda temas como los conceptos y los retos de la evaluación, las repercusiones de la retroalimentación reflexiva en la evaluación, la naturaleza ontogenética de la alfabetización en evaluación, la fiabilidad de la evaluación en el aula y las interfaces entre la enseñanza y la evaluación. Llena este vacío en la literatura abordando el estado actual y los retos futuros de la alfabetización en evaluación lingüística.

Este libro será de gran interés para académicos, investigadores y estudiantes de posgrado en los campos de la alfabetización en evaluación lingüística y la enseñanza del inglés.