Perspectivas psicoanalíticas sobre conocer y ser conocido: en la teoría y en la práctica clínica

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 2 votos.

Título original:

Psychoanalytic Perspectives on Knowing and Being Known: In Theory and Clinical Practice

Contenido del libro:

La importancia de conocer y ser conocido está en el corazón de la experiencia humana y siempre ha sido el núcleo de la empresa psicoanalítica. Freud bautizó su construcción edípica central con el nombre de la gran obra de Sófocles que encapsulaba dramáticamente el deseo, la dificultad y los peligros que entraña conocer y ser conocido. El fundador del psicoanálisis desarrolló una metodología para facilitar que el material inconsciente se hiciera consciente, es decir, dar a conocer lo desconocido para ayudarnos a comprendernos mejor a nosotros mismos y nuestras vidas relacionales, incluidos los traumas psíquicos y las historias multigeneracionales.

Este libro estimulará a los lectores a contemplar el conocer y ser conocido desde múltiples perspectivas. Rebosa de ideas sugerentes y casos intrigantes iluminados por penetrantes reflexiones desde diversas perspectivas teóricas. Sensibilizará a los lectores sobre la importancia omnipresente y variada de este tema en el ámbito clínico y a lo largo de la vida. Los autores abordan una amplia variedad de temas fascinantes, ilustrados con abundante material clínico. Sus contribuciones se agrupan bajo estos epígrafes: Conocer a través de los sueños; Conocer a través de las apariencias; Temer y anhelar ser conocido; Las formas de conocer y comunicar del analista; Conocer en el contexto sociocultural contemporáneo; El analista conocido; y Ya no se conoce. Los lectores encontrarán cada sección profundamente informativa, estimulando el pensamiento, las percepciones y las ideas para la práctica clínica.

Psychoanalytic Explorations in Knowing and Being Known será de interés para psicoanalistas, psicoterapeutas, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales clínicos, consejeros, estudiantes de estas disciplinas y miembros de comunidades académicas afines.