Perspectivas neurolingüísticas y psicolingüísticas de la esla

Título original:

Neurolinguistic and Psycholinguistic Perspectives on Sla

Contenido del libro:

Neurolinguistic and Psycholinguistic Perspectives on SLA (Perspectivas neurolingüísticas y psicolingüísticas sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras) es una colección de doce capítulos en los que se informa de los resultados de la investigación y se presentan perspectivas teóricas sobre los procesos de adquisición del lenguaje.

Se divide en dos grandes secciones: la primera parte muestra cómo los últimos avances en técnicas no invasivas de monitorización cerebral permiten a los investigadores poner a prueba hipótesis relacionadas con los fundamentos biológicos de la adquisición del lenguaje, incluyendo también explicaciones sobre factores emocionales, comunicación límbica y pruebas de trastornos del lenguaje. La segunda parte ofrece modelos psicolingüísticos de una serie de componentes de la competencia en una segunda lengua, como la adquisición de la lectura y la escritura, el manejo del vocabulario de lenguas extranjeras y la naturaleza del bilingüismo y el multilingüismo.

Se trata de una valiosa colección para investigadores activos en este campo, así como para estudiantes de postgrado en adquisición del lenguaje, psicolingüística y neurolingüística.