Perspectivas internacionales en la primera infancia

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 4 votos.

Título original:

International Perspectives in the Early Years

Contenido del libro:

′Este libro informativo y de amplio alcance defiende persuasivamente el valor de las múltiples perspectivas, tanto internacionales como disciplinarias, en el estudio y la práctica de la educación infantil, porque alimentan nuestra imaginación y nos hacen pensar. Y, al tiempo que ilustra las muchas diferencias que existen entre los países, pone de relieve los problemas comunes a los que nos enfrentamos, vivamos donde vivamos. ′ - Profesor emérito Peter Moss, Instituto de Educación, Universidad de Londres.

A partir de una investigación original en este campo, una serie de colaboradores expertos exploran los temas y debates clave en torno a las perspectivas internacionales sobre la Educación y Atención a la Primera Infancia (AEPI). A partir de estudios realizados en Noruega, México, Francia, Hungría y muchos otros países, el libro abarca una amplia gama de temas, entre los que se incluyen:

⬤ la relación entre la primera infancia y la educación primaria

⬤ Género y juego en la AEPI.

⬤ Planes de estudios.

⬤ Inclusión.

⬤ Intervenciones tempranas.

⬤ Trabajo con las familias.

⬤ Aprendizaje en el lugar de trabajo.

Con estudios de casos, sugerencias detalladas de lecturas adicionales en diferentes niveles y puntos de debate, este es un texto clave para los estudiantes de Early Years en todos los niveles, desde Foundation Degree hasta Masters, así como para los actuales profesionales de Early Years.

Linda Miller es profesora emérita de educación infantil en la Open University.

Claire Cameron es profesora titular de Educación en la Unidad de Investigación Thomas Coram, Instituto de Educación, Universidad de Londres.