Perspectivas humanísticas en la educación para la paz: Cómo ser un pirata (Lego)

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Título original:

Humanities Perspectives in Peace Education: Re-Engaging the Heart of Peace Studies

Contenido del libro:

En Humanities Perspectives in Peace Education: Re-Engaging the Heart of Peace Studies, profesores eruditos de diversos campos de las humanidades exploran los contenidos, métodos y pedagogías propios de sus respectivas disciplinas para contribuir al estudio de la paz y la justicia.

En las últimas décadas, a pesar del auge de los estudios sobre la paz, muchos textos de estudios sobre la paz -incluidos los que pretenden ser interdisciplinarios por naturaleza- han hecho hincapié en las perspectivas de las ciencias sociales y, en algunos casos, han dejado de lado la exploración del papel de las humanidades en la educación integral para la paz. Aunque los estudiosos de las humanidades siguen reservando un espacio a la paz dentro de sus campos, ningún volumen ha intentado recopilar la sabiduría de múltiples disciplinas humanísticas para defender su papel fundamental en una auténtica educación para la paz.

Perspectivas de las humanidades en la educación para la paz aborda esta carencia en el campo de los estudios sobre la paz explorando las formas en que las humanidades están situadas de manera única para contribuir con contenidos, conocimientos, habilidades y valores particulares necesarios para una educación para la paz integral, la erudición y el activismo. Esto incluye el desarrollo de la empatía y la comprensión, la visión creativa y la imaginación, la transformación personal y comunitaria hacia "el bien" en la sociedad (como la búsqueda de la justicia, la no violencia, la libertad y la prosperidad humana), y lentes analíticas propias específicas del campo, entre otras contribuciones. Tanto los profesores como los estudiantes de la paz encontrarán valor en este volumen interdisciplinario de humanidades.

Cada capítulo de Perspectivas de las humanidades en la educación para la paz profundiza en un campo concreto de las humanidades, como la filosofía, la literatura, los estudios lingüísticos y culturales, la retórica, la religión, la historia y la música, con el fin de extraer sus aportaciones únicas a los estudios sobre la paz y la justicia. Los académicos se preguntan: "¿Qué nos estamos perdiendo en la educación para la paz si no incluimos esta disciplina académica? "Los capítulos incluyen sugerencias de pedagogías de la paz dentro del campo de las humanidades, así como bibliografías y sugerencias de lecturas complementarias.