Perspectivas de justicia social para los estudiantes de inglés

Título original:

Social Justice Perspectives on English Language Learners

Contenido del libro:

El reciente aumento de los patrones de inmigración en Estados Unidos ha supuesto un incremento del número de niños cuya primera lengua no es el inglés que entran en las escuelas estadounidenses.

Algunos informes indican que hasta uno de cada cuatro alumnos procede de familias en las que la lengua hablada en el hogar no es el inglés. Este libro se centra en proporcionar a los profesores acceso a información fidedigna que les ayude a comprender al alumno de inglés, desarrollar estrategias eficaces para enseñar a los alumnos de inglés, crear entornos de aprendizaje eficaces y utilizar evaluaciones para satisfacer las necesidades de los alumnos de inglés, así como obtener recursos comunitarios de apoyo para los alumnos de inglés.