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Critical Perspectives on Technology and Education
Este libro ofrece lecturas críticas de temas relacionados con la educación y la tecnología y demuestra cómo los investigadores pueden utilizar perspectivas críticas de la sociología, los medios digitales, los estudios culturales y otros campos para ampliar la imaginación investigadora en "ed-tech", abrir nuevos temas, plantear nuevas preguntas, desarrollar teorías y articular una agenda para la acción informada.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)