Perspectivas contemporáneas de la educación católica

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Título original:

Contemporary Perspectives on Catholic Education

Contenido del libro:

Desde la publicación de su volumen predecesor, Educación católica contemporánea, en 2002, el panorama de la educación católica ha experimentado importantes avances y desafíos. La noción de que lo perenne, en forma de la rica herencia de la tradición educativa católica, debe permanecer en constante diálogo con el paisaje educativo de transición impregna esta publicación.

Este diálogo tiene sus raíces en una visión sacramental de la persona humana y está anclado en tres principios fundamentales: la dignidad de la persona, la llamada al florecimiento humano y la promesa de un destino divino. La medida en que los profesores, los directores y los gobernadores de las escuelas católicas asumen el reto de integrar estos principios fundamentales, al tiempo que reconocen una serie de factores que desafían la perspectiva holística canonizada en la tradición católica, ocupa un lugar destacado en este volumen.

La estructuración de Perspectivas contemporáneas de la educación católica en torno a tres temas -contexto, educación religiosa y liderazgo y gobierno- se ha diseñado estratégicamente para permitir a los autores abordar los retos contemporáneos, entre los que destaca el mantenimiento de la misión integral de la educación católica. En estos contextos se acentúa el valor del testimonio de los profesores, líderes y gobernantes católicos y, en palabras del Papa Francisco, "la enseñanza ha de reflejarse en última instancia en el estilo de vida del profesor, que despierta el asentimiento del corazón por su cercanía, amor y testimonio".