¿Perdiendo?: Desventajas socioeconómicas y experiencia en la educación continua y superior

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Título original:

Losing Out?: Socioeconomic Disadvantage and Experience in Further and Higher Education

Contenido del libro:

Mediante el seguimiento de un grupo de jóvenes cualificados pero desfavorecidos socioeconómicamente, este estudio identifica los factores que influyen en sus carreras de ES.

Examina los factores que rigen los niveles de éxito, así como los que impiden el progreso de los jóvenes académicamente capaces pero desfavorecidos. El estudio utiliza métodos cuantitativos y cualitativos para seguir el progreso de 395 jóvenes de escuelas situadas en zonas desfavorecidas.

Identifica los factores que obstaculizan su progreso, así como las formas en que superan las barreras. Aunque recientemente se ha debatido mucho sobre los obstáculos a la ampliación de la participación en la ES, éste es el primer estudio que sigue a un grupo de estudiantes desfavorecidos a través de la ES. La ampliación del acceso a la ES sigue ocupando un lugar destacado en la agenda política de las universidades, que intentan responder al compromiso del gobierno de ofrecer plazas al 50% de los jóvenes.

- vbTab)El informe está dirigido a académicos y responsables políticos. Será de especial interés para las personas de las escuelas y universidades que intentan poner en práctica una agenda de acceso más amplio y desean aprender más sobre la naturaleza de las barreras a las que se enfrentan los estudiantes desfavorecidos.