Pequeños alumnos, grandes corazones: A Teacher's Guide to Nurturing Empathy and Equity in Early Childhood (La esperanza de unas comunidades compasivas y justas).

Opiniones de los lectores

Pequeños alumnos, grandes corazones es muy elogiado por los educadores de la primera infancia por su contenido perspicaz y basado en la investigación que promueve la empatía y la equidad en la enseñanza. El libro es fácil de leer e incluye estrategias prácticas, preguntas para reflexionar y recursos que los educadores pueden aplicar inmediatamente en sus aulas. Hace hincapié en la atención plena, la inclusividad y la importancia de fomentar comunidades compasivas entre los jóvenes estudiantes.

Contenido significativo y basado en la investigación, estrategias prácticas para su aplicación, énfasis en la empatía y la equidad, diseño organizado y claro, incluye historias reflexivas y reproducibles, fomenta debates importantes, recurso valioso tanto para educadores nuevos como experimentados.

En las reseñas no se observaron contras significativas; sin embargo, algunos lectores pueden encontrar que el énfasis en filosofías educativas específicas es menos aplicable a sus estilos personales de enseñanza.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Little Learners, Big Hearts: A Teacher's Guide to Nurturing Empathy and Equity in Early Childhood(hope for Compassionate and Just Communities Start

Contenido del libro:

Descubra el poder transformador de las conversaciones tempranas sobre equidad racial y conciencia cultural con Pequeños alumnos, grandes corazones. Esta conmovedora guía del profesor fomenta la empatía y la equidad en las mentes jóvenes. Basada en el aprendizaje centrado en el corazón, entrelaza a la perfección principios de esperanza, autoeducación, reconocimiento, resolución y enseñanza receptiva para crear una base antirracista empoderadora. Empiece hoy mismo a forjar futuros compasivos.

Los maestros de preescolar y K-3 y los cuidadores de niños: Promover la empatía y la comprensión de los orígenes, las culturas y las identidades que son diferentes a las que los estudiantes pueden estar acostumbrados Utilizar la atención plena y la reflexión para superar la incomodidad y participar en conversaciones desafiantes Participar en un proceso continuo de reconocimiento y confrontación de prejuicios Dar forma al aprendizaje de los niños pequeños de una manera que les permita sacar sus propias conclusiones Ser fuerzas amables, cariñosas y significativas en las vidas de todos los estudiantes y sus familias.

Contenidos:

Introducción

Capítulo 1: Racismo y antirracismo: el meollo de la cuestión

Capítulo 2: La primera infancia como etapa fundacional

Capítulo 3: Los prejuicios en la primera infancia

Capítulo 4: Familias y antirracismo

Capítulo 5: Cultura escolar antirracista

Capítulo 6: Las burlas por prejuicios, la agresión entre iguales y el acoso en la primera infancia

Capítulo 7: El ritmo de un ritmo: cuentos, literatura y planes de estudios desafiantes

Capítulo 8: Promover el corazón, la curiosidad y la autodeterminación

Epílogo: Un mundo más justo e inclusivo

Apéndice: Nuestras historias

Referencias y recursos

Índice