Puntuación:
En general, el libro ha sido bien recibido como un excelente recurso sobre el aprendizaje basado en proyectos, ya que proporciona estrategias prácticas y enfoques innovadores que son útiles para los educadores de los distintos niveles de enseñanza. Sin embargo, algunos usuarios tuvieron sentimientos encontrados, y uno de ellos señaló que no cumplía sus expectativas específicas.
Ventajas:⬤ Enfoque innovador del aprendizaje.
⬤ Excelente recurso para profesores de todos los niveles.
⬤ Panorama completo del aprendizaje basado en proyectos.
⬤ Proporciona numerosos ejemplos prácticos e ideas para su aplicación.
⬤ Altamente valorado por su condición y servicio.
⬤ Excelente para crear aulas centradas en la investigación.
⬤ Algunos usuarios consideraron que no cumplía sus expectativas específicas.
⬤ Una reseña indicaba que había que leerlo detenidamente antes de comprarlo, sugiriendo que puede no ser lo que todo el mundo espera.
(basado en 12 opiniones de lectores)
Thinking Through Project-Based Learning: Guiding Deeper Inquiry
Todo lo que necesita saber para dirigir un aprendizaje basado en proyectos eficaz y atractivo.
Este libro oportuno y práctico muestra cómo implementar proyectos de aula académicamente ricos que enseñan la habilidad tan importante de la investigación. Los profesores encontrarán:
⬤ Un caso basado en la investigación para el aprendizaje basado en proyectos, apoyado por los hallazgos actuales sobre el desarrollo del cerebro y las conexiones con las normas básicas comunes.
⬤ Numerosos proyectos de muestra para cada nivel de grado K-12.
⬤ Estrategias para integrar el aprendizaje basado en proyectos en todas las asignaturas principales, en todas las disciplinas y con la tecnología actual y los medios sociales.
⬤ Ideas para involucrar a la comunidad a través de la investigación de campo de los estudiantes, invitados especiales, y mostrar el trabajo de los estudiantes.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)