Pensamiento independiente en Mfl: Cómo hacer que la enseñanza de lenguas extranjeras modernas sea emocionante, inclusiva y relevante

Opiniones de los lectores

El libro ha sido recibido positivamente por algunos profesores de MFL en prácticas por sus ideas prácticas y su clara disposición, mientras que otros critican su estructura y la falta de profundidad en ciertas áreas.

El libro ofrece una gran cantidad de ideas prácticas y accesibles para la enseñanza de idiomas, cubre todos los aspectos clave del aula de idiomas y está bien estructurado para facilitar la navegación. La pasión del autor por la enseñanza y el uso de investigaciones recientes contribuyen a su atractivo.

Los críticos consideran que la estructura general es ilógica, que las ideas están mal organizadas y que algunas secciones carecen de profundidad. También hay confusión en la terminología, y temas específicos como el AICLE no están suficientemente detallados. Algunos opinan que el libro no está a la altura del bombo que se le ha dado en las redes sociales.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Independent Thinking on Mfl: How to Make Modern Foreign Language Teaching Exciting, Inclusive and Relevant

Contenido del libro:

El libro de Crista Hazell Independent Thinking on MFL: How to make modern foreign language teaching exciting, inclusive and relevant lleva a los profesores por un recorrido sobre cómo acertar en la enseñanza de una nueva lengua.

Prólogo de Ian Gilbert.

Aprender un nuevo idioma tiene el poder de transformar una vida, así como de ayudar a derribar las barreras que parecen estar resurgiendo entre naciones, culturas y personas.

En el Reino Unido, la enseñanza de MFL siempre ha tenido que luchar contra el argumento de "todo el mundo habla inglés", por no mencionar que, para muchos, todo lo que queda de sus años de aprendizaje de una lengua extranjera es bitte, por favor o s'il vous plait.

Pero con profesores como Crista Hazell, asociada de Independent Thinking, al frente de la clase, las cosas pueden ser muy distintas.

Basándose en sus muchos años de experiencia como profesora de MFL y jefa de departamento, Crista comparte consejos, técnicas e ideas inspiradoras orientadas a ayudar a los profesores a fomentar la confianza, aumentar el disfrute y mejorar los resultados a medida que llevan su enseñanza de MFL a un nivel completamente nuevo.

Crista ofrece una serie de estrategias que van desde cómo enganchar a los estudiantes desde el primer momento en que entran en clase hasta cómo asegurarse de que el vocabulario está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar la confianza, asumir riesgos y disfrutar del reto que supone aprender un nuevo idioma. También ofrece ideas y consejos para que el aprendizaje de nuevo vocabulario y gramática sea mucho más eficaz, y anima a los profesores a abrir los beneficios y el disfrute del aprendizaje de un idioma a todos los alumnos, no sólo a los de los grupos más avanzados.

En última instancia, sin embargo, su libro se propone ayudar a los profesores a crear experiencias de aprendizaje atractivas, relevantes y memorables en el aula de MFL y animar a sus alumnos a convertirse en lingüistas apasionados para toda la vida.

Para profesores de MFL y directores de departamentos de idiomas de primaria, secundaria y bachillerato.

Independent Thinking on MFL ha sido preseleccionado para el Educational Book Award en los Premios a los Recursos Educativos 2021.