Pensamiento de diseño: Investigación, innovación y aplicación

Título original:

Design Thinking: Research, Innovation, and Implementation

Contenido del libro:

El pensamiento de diseño es un proceso de resolución de problemas centrado en el ser humano que las organizaciones pueden utilizar para abordar problemas prácticos complejos y complejos. En el ámbito de la educación primaria y secundaria, el pensamiento de diseño se ha empleado para implicar a los educadores en un enfoque innovador para abordar retos como el rediseño del plan de estudios, la participación en la enseñanza y el diseño de espacios físicos.

El uso del pensamiento de diseño en el espacio PK-12 es el resultado de la evolución de un proceso de mejora organizativa que sitúa a las personas en el centro de las iniciativas de resolución de problemas. El pensamiento de diseño se considera tanto un proceso como una mentalidad que permite a las personas ver los problemas de nuevas maneras y abordarlos mediante enfoques creativos.

En este libro compartimos estudios de casos de escuelas PK-12 y otras organizaciones educativas que han utilizado el pensamiento de diseño, así como estudios de investigación que han estudiado aspectos del pensamiento de diseño en el espacio PK-12. Hemos reunido una variedad de estudios de casos basados en la investigación e ilustrativos en torno al pensamiento de diseño en la educación PK-12 que exploran el desarrollo y la implementación del pensamiento de diseño en la práctica.