Pedagogías de la posibilidad para negociar la educación sexual con los jóvenes

Título original:

Pedagogies of Possibility for Negotiating Sexuality Education with Young People

Contenido del libro:

Pedagogies of Possibility for Negotiating Sexuality Education with Young People» (Pedagogías de la posibilidad de negociar la educación sexual con los jóvenes) ofrece un análisis crítico y sostenido de las posibilidades y las políticas de participación de los jóvenes en el desarrollo y la aplicación de los enfoques contemporáneos de la educación sexual.

Basándose en la investigación llevada a cabo como parte de una beca de vinculación del Consejo Australiano de Investigación (ARC), este libro explora las posibilidades, tensiones y desafíos de las metodologías y pedagogías participativas que autorizan las perspectivas y visiones de los jóvenes para la Educación Sexual. Se destacan las contradicciones entre lo que los jóvenes quieren aprender más y las formas arriesgadas de praxis que son necesarias para comprometerse con diversas formas de entender la educación sexual y el importante papel de los aliados adultos en el apoyo a los jóvenes para navegar por estas contradicciones.

Cada capítulo relata y recoge las experiencias del proyecto tanto de los aliados adultos como de los jóvenes, a partir de datos obtenidos mediante métodos basados en las artes visuales y diversas técnicas etnográficas, como la observación participante, las entrevistas a grupos de discusión y las conversaciones guiadas.