Pdagogische Institutionen: Pdagogisches Handeln Im Spannungsfeld Von Individualisierung Und Organisation

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Contenido del libro:

¿Se organiza la acción pedagógica en las instituciones pedagógicas? Esta pregunta constituye el punto de partida de la introducción, que ofrece una visión de la diversidad de instituciones cuyos objetivos son la "crianza" y la "educación".

La diferencia entre las instituciones pedagógicas y las demás viene determinada por la descripción de las diferentes tareas que se cumplen en estas instituciones: Los padres y las familias actúan de forma diferente a las escuelas, las inspecciones escolares y la ciencia de la educación. En este contexto, se hace referencia a las características de organización y profesionalidad, que se consideran decisivas para la actuación en las instituciones educativas.

Se presentan teorías sociológicas y de organización empresarial y se examina su aplicación en contextos institucionales educativos.