Patrones y el mundo vegetal, Grado 1

Título original:

Patterns and the Plant World, Grade 1

Contenido del libro:

¿Qué pasaría si pudiera desafiar a sus alumnos de primer grado a relacionar los cambios en los patrones climáticos estacionales con los cambios en el mundo de las plantas utilizando un jardín en macetas? Con este volumen de la serie STEM Road Map Curriculum, ¡puede hacerlo!

Patrones y el mundo de las plantas esboza un viaje que conducirá a sus estudiantes hacia la resolución de problemas auténticos, mientras que los fundamenta en disciplinas STEM integradas. Al igual que los otros volúmenes de la serie, este libro está diseñado para satisfacer la creciente necesidad de infundir el aprendizaje del mundo real en las aulas de Kinder a 12º grado.

El libro es un módulo interdisciplinario que utiliza el aprendizaje basado en proyectos y problemas para ayudar a los niños pequeños a hacer descubrimientos sobre una serie de fenómenos naturales. Los alumnos se basarán en las ciencias de la Tierra y del medio ambiente, las matemáticas, la ingeniería, la lengua inglesa y los estudios sociales para hacer lo siguiente:

Explorar cómo el movimiento de la Tierra alrededor del Sol afecta a los patrones climáticos regionales del planeta.

Observar los cambios en la vida vegetal que se producen con el cambio de las estaciones.

Utilizar los pasos del proceso de diseño de ingeniería (PDE) para diseñar y crear un jardín de clase para el Desafío de Diseño de Jardines en Contenedores.

Diseñar un cuaderno de observación para registrar datos sobre su jardín, haciendo hincapié en la recopilación de datos, la medición y la presentación de datos numéricos en forma gráfica.

La serie curricular STEM Road Map se basa en los Estándares Científicos de Próxima Generación, los Estándares Estatales Básicos Comunes y el Marco para el Aprendizaje del Siglo XXI. Profundo y flexible, Patterns and the Plant World se puede utilizar como una unidad completa o en parte para satisfacer las necesidades de los distritos, las escuelas y los maestros que están trazando un curso hacia un enfoque integrado de STEM.