Patrimonio, educación y justicia social

Título original:

Heritage, Education and Social Justice

Contenido del libro:

Esta investigación examina el modo en que los museos y los sitios patrimoniales pueden adoptar un enfoque de justicia social para hacer frente a las desigualdades con el fin de empoderar a los grupos desfavorecidos y desarrollar las capacidades necesarias para beneficiarse por igual de los recursos culturales.

Este trabajo sostiene que las instituciones patrimoniales pueden utilizar sus colecciones de cultura material de manera más eficaz para responder a los problemas sociales, y examina cómo pueden promover la igualdad de acceso a los recursos para todas las personas, independientemente de sus orígenes. Esta investigación examina las prácticas patrimoniales y museísticas, desde los enfoques críticos y democráticos hasta las prácticas autoritarias, para exponer los escollos y potenciales que encierran.

Mediante el análisis de estudios de casos, el examen de los esfuerzos actuales de las instituciones y la sugerencia de oportunidades para un mayor desarrollo en materia de justicia social, este volumen sostiene que los sitios patrimoniales y los museos tienen un gran potencial para abordar cuestiones sociales y crear una plataforma para la redistribución equitativa de los recursos culturales, el reconocimiento de las diversidades y la representación de voces diversas.