El aprendizaje organizativo en el siglo XXI puede considerarse como sinónimo de la voluntad y la necesidad de emprender con valentía nuevos caminos de interpretación y actuación pedagógica en la ciencia y en la práctica y, a pesar de algunas voces críticas y del asombro, seguir haciéndolo de forma consecuente.
En este contexto, la publicación conmemorativa con motivo del 60 cumpleaños de Harald Gei ler contiene contribuciones de debate interdisciplinarias sobre los temas de la pedagogía organizativa, la organización que aprende, el aprendizaje individual y organizativo, el asesoramiento y el coaching. Compañeros de muchos años, antiguos empleados y colegas de la ciencia y la práctica que, al igual que Harald Gei ler, adoptan una visión crítica del fenómeno del aprendizaje organizativo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)