Puntuación:
El libro es una forma divertida y atractiva de enseñar a los niños conceptos matemáticos como contar y los días de la semana a través de historias rimadas y coloridas ilustraciones. Presenta múltiples historias cortas que proporcionan contenido educativo a la vez que entretienen a los jóvenes lectores.
Ventajas:⬤ Ilustraciones atractivas y divertidas que captan la atención de los niños.
⬤ El uso de la rima hace que la lectura sea amena y ayuda al desarrollo del lenguaje.
⬤ Las múltiples historias ofrecen variedad y diferentes oportunidades de aprendizaje.
⬤ Introduce importantes conceptos matemáticos de forma divertida, incluyendo el conteo y los números ordinales.
⬤ Adecuado para niños de 3 a 8 años, lo que lo hace versátil para diferentes grupos de edad.
⬤ Algunos lectores opinaron que ciertas rimas no funcionaban bien.
⬤ El libro no incluye actividades de conteo directo, por lo que es necesario que los adultos ayuden a contar con ejemplos de la vida real.
⬤ Algunos adultos mencionaron un sutil humor británico que puede no gustar a todos los lectores.
(basado en 40 opiniones de lectores)
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Enseña un tema matemático clave para los primeros años de aritmética a través de textos y dibujos imaginativos y entretenidos. No es el típico libro de matemáticas: es atractivo para niños de hasta 5 años.
Ideal para que profesores y padres lean con los niños. El libro presenta cuatro variaciones sobre el tema matemático de la secuencia, que introducen a los jóvenes lectores a los diez primeros números ordinales, los cinco primeros números cardinales y los siete días de la semana.
Imaginativo y con textos divertidos, este libro brillantemente ilustrado educará a los niños pequeños sin que se den cuenta. Desde la gran carrera de los pingüinos, pasando por una semana de payasadas de los animales, hasta la tragedia de la mariquita Lucy y, por último, el ingenio de una original rima de acción con los dedos, los niños se sentirán a la vez cautivados e informados por estas historias bien contadas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)