Oír el gesto: Cómo nuestras manos nos ayudan a pensar

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Título original:

Hearing Gesture: How Our Hands Help Us Think

Contenido del libro:

Muchos comportamientos no verbales -sonreír, sonrojarse, encogerse de hombros- revelan nuestras emociones. Un comportamiento no verbal, la gesticulación, revela nuestros pensamientos. Este libro explora cómo movemos las manos cuando hablamos y qué significa cuando lo hacemos.

Susan Goldin-Meadow comienza con un descubrimiento intrigante: al explicar su respuesta a una tarea, los niños comunican a veces ideas diferentes con los gestos de sus manos que con sus palabras habladas. Además, los niños cuyos gestos no coinciden con lo que dicen tienen más probabilidades de beneficiarse de la enseñanza de esa tarea. Los gestos no sólo permiten conocer los pensamientos tácitos de los niños (una de las principales afirmaciones de Goldin-Meadow), sino que revelan su disposición a aprender e incluso sugieren qué estrategias de enseñanza pueden ser más beneficiosas.

Además, Goldin-Meadow caracteriza el gesto cuando cumple toda la función del lenguaje (como en el caso de las lenguas de signos de los sordos), cuando se remodela para adaptarse a distintas culturas (estadounidense y china) e incluso cuando se da en niños ciegos de nacimiento.

Centrándose en lo que podemos descubrir sobre los hablantes -adultos y niños por igual- observando sus manos, este libro revela el papel activo que desempeña el gesto en la conversación y, más fundamentalmente, en el pensamiento. En general, no somos conscientes del gesto, que se produce como una corriente subterránea junto a un intercambio verbal reconocido. En este libro, Susan Goldin-Meadow aclara por qué no debemos ignorar la conversación de fondo.