Nuevos lectores Ibis Libro 1

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Título original:

New Ibis Readers Book 1

Contenido del libro:

El objetivo de TheNew Ibis Reader es despertar y mantener el interés del alumno por el dominio de las destrezas necesarias para una lectura fluida e inteligente. Proporciona un desarrollo sistemático del lenguaje, un crecimiento intelectual continuo y la apreciación de la buena literatura, además de sentar las bases de una buena ortografía.

El esquema consta, en el nivel Infantil, de cuatro lecturas, ahora disponibles en nuevas ediciones (y con notas revisadas para el profesor). Los autores han mantenido las principales estructuras lingüísticas y listas de palabras de los libros anteriores, pero el texto se ha mejorado con nuevas ilustraciones diseñadas para ayudar a los niños a interpretar las palabras de la página. Los libros de lectura tienen ahora un tamaño más grande para que las ilustraciones sean más eficaces.

Esto significa que algunas de las páginas no tienen el mismo número que en la edición anterior. Cada Lector va acompañado de un Libro de Prácticas, también en la edición original.

El Cuaderno de Prácticas ofrece ejercicios graduados que permiten practicar las destrezas descritas en la Lectura correspondiente. Deben estudiarse atentamente las notas para el profesor que figuran al principio del Cuaderno de prácticas y las instrucciones al pie de cada página. Para obtener los mejores resultados, el plan debe utilizarse en su totalidad, es decir, el Libro de introducción para Infantil y el Libro de prácticas para Infantil Uno para los alumnos de primer curso, y el Libro de prácticas para Infantil Dos y el Libro de prácticas para Infantil Tres para los alumnos de segundo curso.

Deben aprovecharse todas las oportunidades para relacionar cada lección con otras asignaturas del plan de estudios, de modo que las nuevas palabras se reconozcan en otras asignaturas y los niños adquieran confianza en sus capacidades lectoras. Libro Uno Los cuentos se construyen en torno a los niños presentados en el Libro de Introducción y a foni