Nuestra escuela en Pavlysh: Un enfoque holístico de la educación

Título original:

Our School in Pavlysh: A Holistic Approach to Education

Contenido del libro:

Nuestra escuela en Pavlysh describe la inspiradora labor llevada a cabo en la Escuela Secundaria de Pavlysh, en el centro de Ucrania, durante la década de 1960. Para los lectores de Sukhomlinsky, profesores y directores de escuela, la palabra "Pavlysh" significaba pensamiento creativo, inspiración y la esperanza de encontrar respuestas a preguntas inquietantes. Levantando su escuela de las cenizas de la Segunda Guerra Mundial, Sukhomlinsky creó un sistema educativo profundamente arraigado en el entorno natural y que fomentaba las cualidades de la curiosidad, la empatía y la creatividad. Uno de los miles de visitantes de Pavlysh, un director de escuela de Armenia, escribió:

Sólo he pasado un día en esta extraordinaria escuela en la que están ocurriendo tantas cosas, pero he aprendido tanto como en cuatro años en el instituto".

Otro director visitante escribió:

El instituto Pavlysh debería pasar a llamarse universidad". Lo decimos con toda responsabilidad: aquí se apodera de cualquiera que sienta el más mínimo amor por los niños y las escuelas un sentimiento de asombro y admiración".

Los alumnos que se matriculaban en la escuela de Sukhomlinsky pasaban a formar parte de una vibrante comunidad de aprendizaje en la que profesores, padres, miembros de la comunidad y los propios alumnos desempeñaban un papel en la educación de los demás. Decenas de clubes funcionaban después de clase, la mayoría con niños de distintas edades, y los mayores desempeñaban un papel importante en la educación de los más pequeños. Estas actividades extraescolares informales eran muy importantes para desarrollar el talento de los niños, reforzar su autoestima y proporcionarles una experiencia previa a los estudios formales. En este entorno, los alumnos se convertían en aprendices autónomos y permanentes.