We Too! Gender Equity in Education and the Road to Title IX
Este libro ofrece una historia exhaustiva de la aprobación del Título IX, la legislación clave para lograr la igualdad de género en la educación.
A partir de una variedad de fuentes primarias, este estudio histórico utiliza marcos conceptuales sociológicos para analizar el activismo feminista de los años sesenta que culminó en los setenta con el Título IX y su regulación. Para ello se recurre a la teoría de las redes sociales y a conceptos de la teoría de los movimientos sociales con el fin de poner de relieve las cuestiones que subyacían a la lucha por abrir el sistema a las mujeres y mostrar cómo las activistas pudieron alcanzar sus objetivos.
A lo largo de todo el volumen se destacan las interacciones entre diversos grupos: defensores de los movimientos femeninos, figuras políticas, órganos administrativos y especialistas en políticas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)